被查看次数: | 710 | 上次登录: | 2022年03月 |
被预约数: | 3 | 注册时间: | 2021年03月 |
简历最后修改: | 2022年03月 |
教员编号 | 性别 | 目前身份 | 教授科目 | 自我描述 |
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T475322 | 男 | 新颖的教学模式:将所学到的语法知识融入到学生的写作/口语中。这将改变传统学英语,结果只会考试,不会运用(口语/写作)的缺陷。通过老师的精心指导,让孩子掌握深度阅读能力,深度理解能力。将这些能力融入到学生的写作,口语中。真正做到“学以致用”。教学效果: 孩子不单考试利害,英语运用能力(写作/口语) 也同样棒棒。教学效果: 孩子不单考试利害,英语运用能力(写作/口语) 也同样棒棒。 | ||
T663006 | 男 | I have a International English Language Test System (IELTS) certificate that helps me understand the best way to approach lessons and the best way to teach different children spoken English. | ||
T669446 | 女 | 2018年全国大学生英语竞赛(NECCS)C类全国二等奖l2017.12 2017年“外研社杯”全国英语演讲大赛全国二等奖、“人气之星”奖l2017.102017年“外研社杯”全国英语演讲大赛江西省特等奖l2017.12 江西省大学生科技创新与职业技能“数学建模”赛项江西省本科组三等奖l2017.08 2017年全国大学生英语竞赛(NECCS)C类全国二等奖l2016.12 江西省大学生科技创新与职业技能“数学建模”赛项江西省本科组一等奖l2016.082016年全国大学生英语竞赛(NECCS)C类全国一等奖l在校获得一等奖学金三次、二等奖学金一次、三等奖学金一次、优秀学生干部、优秀团干标兵、优秀团员等多种奖项 | ||
T501103 | 女 | 孩子是有感情的,对孩子要有耐心,也要正确去引导孩子的学习思维,让孩子有自己的学习方式,让学习养成生活中的一种自然习惯;本人教学灵活,很容易抓住学生的弱势,与学生成为朋友,有方法去教导,对学生非常有亲和力,教导的学生都是长期进行辅导;及时与家长反应学生的学习情况; 授课科目:小学全科(语文拼音、阅读、作文)、小学自然拼读、初中英语语法、单词分析与运用; 2010年-2016年:在深圳某学校任教英语课程; 2010年-2011年:某教育机构辅导“一对多“的小学全科,一对一各阶段初中英语; 2012年-2017年:家教辅导小学全科、一对一国际学校英语、家教辅导一对一小学英语、一对一辅导初中英语、某机构初中英语小组课、自然拼读、新概念英语一、二级; 2018年:寒假教授5个班的自然拼读;家教辅导小学全科、新概念英语一、二级、初中一、二年级英语; 2019年:家教辅导小学全科;某机构自然拼读班,单词思维导图解析,某机构拼音班; 2020上半年:家教辅导小学全科;某机构语法班,单词思维导图解析,一对一初中二、三年级英语;(下半年休产假) 2021年:家教辅导小学全科、一对一小学英语,新概念一、二阶段英语、六年级英语、初一、二年级英语。 |